3つのポリシー
アドミッションポリシー
入学者受け入れ方針
＜2027年度入学生＞
1) 看護を学ぶための基礎的な学力を有する人（知識）
2) 人々と適切なコミュニケーションをとる力を有する人（協調性・表現力）
3) 論理的に思考しようとする意欲を有する人（思考力・判断力・主体性）
4) 人々の健康や生活に関心を寄せることができる人（姿勢・態度）
＜2026年度以前入学生＞
カリキュラムポリシー
教育課程の編成方針
＜2026年度入学生＞
本学の教育課程は、キリスト教の愛の精神に基づき、ヒューマンケアリングの概念のもとに、柔軟で幅広い視野を身につける「基礎分野」、看護・医療の基盤となる知識を修得する「専門基礎分野」、看護専門職として必要な基本的実践能力を修得する「専門分野」の3つの科目群で構成する。
1. 基礎分野では、キリスト教の精神のもとに人や文化、社会についての理解を深める科目で構築する。
2. 専門基礎分野では、人の身体と心の健康や疾患および人々の健康の保持・増進のあり方について理解を深める科目で構築する。
3. 専門分野では、ヒューマンケアリングを軸として看護を学び、シミュレーション教育により看護の実践力を高め、統合、探求する力を涵養する科目で構築する。
さらに、看護専門職者として継続的に自己研鑽できるよう、主体的な学習姿勢を養うシミュレーション教育を全学的に導入する。
看護師の資格を取得する看護師コースだけでなく、保健師の国家試験受験資格を取得する保健師選択コースや、多文化を理解し外国人の対象者に適切に対応できる人材を育成する多言語医療支援コースを開講し、学生が幅広く選択できるようにする。
1) 高等学校において履修する幅広い基礎的な学力を修得した人（知識）
2) 様々な年代の人々と適切なコミュニケーションをとる力を有する人（技能・表現力）
3) 科学的な視点を持ち、物事を論理的に探究する力を有する人（思考力・判断力）
4) 他者の悩みや苦しみに共感できる力を有する人（関心・態度）
5) 人々の健康や生活の関心を持ち、継続して学習ができる人（関心・主体性・態度）
ディプロマポリシー
卒業認定・学位授与の方針
＜2026年度入学生＞
1) キリスト教の愛の精神に基づき、誠実で豊かな人間性をもって生命の尊厳と人権を尊重する倫理観を身につけている（姿勢・態度）
2) 多様な年代・健康レベルにある人々の健康課題に対し、科学的根拠に基づいて看護による解決方法を考察する能力を身につけている（知識・判断力）
3) ヒューマンケアリングを基盤とし、対象に応じた看護を実践できる基礎的な技術を身につけている（知識・技術）
4) 保健・医療・福祉・教育等の専門職や住民との連携・協働の意義を理解し、多職種とともにケアをつなぐ力を身につけている（協調性・表現力）
5) 多角的な視野から看護を探求し、専門職として継続的に自己研鑽していく姿勢を身につけている（姿勢・主体性）
＜2022年～2025度入学生＞
