臨床判断能力/看護実践能力/継続教育/看護基礎教育

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【論文】

• 卒後2年目看護師の看護実践能力と看護実践環境との関連：インターナショナルNursing Care Research研究会，22(1),49-58,2023.
• 全学的な学習管理システムとしてのMoodleへの移行及び教職員支援活動の実際と評価(第１報)：福岡女学院看護大学紀要,13,17-28,2023.
• 学習管理システムの比較と考察－ Moodle への移行－：福岡女学院看護大学 紀要,12,93-104,2021.

【学会報告】

• University-Wide Transition to Moodle and Evaluation of Faculty Support Activities During and After the First Semester Post-Implementation（Moodle Moot 2025, Kyoto, Japan）
• 看護基礎教育におけるシミュレーション教育と臨床判断能力に関する文献検討（第44回日本看護科学学会学術集会，熊本,2024年12月）
• 急変患者への対応を段階的に学習するシミュレーション教育の評価（第33回日本看護学教育学会学術集会，福岡,2023年8月）
• 臨地実習における看護学生のレジリエンスに関する文献検討（第42回日本看護科学学会学術集会，2022年12月）

【競争的資金】

• 看護学生の臨床判断能力育成のための自主トレーニング型教育プログラムの開発（科学研究費助成事業　基盤研究C：代表　2025-2027)

成人看護援助論Ⅱ、成人看護援助論演習、クリティカルケア、成人看護学実習（慢性期・急性期）、看護学総合実習、卒業研究Ⅰ・Ⅱ、ヒューマンケアリング論Ⅲ、リハビリテーション看護学

• 第 44 回日本看護科学学会学術集会,実行委員,2024.12
• 日本看護学教育学会第 33 回学術集会,運営スタッフ,2023.8